岗位职责:
1、协助学校建立由心理辅导室、教务处、政教处、年级组等各部门协同的学校心理健康服务体系,并发挥专业作用。
2、根据学期教学计划,积极承担心理教育教学工作,提高教学质量,按规定保质保量的完成一定数量的教学工作任务。
3、面向全体学生开设心理健康教育课程,同时提高线上课程的转化能力,在线上平台进行成果展示。
4、协助学校建立校园心理危机管理机制,制定学生心理危机预警、预防和干预制度。
5、定期分析师生心理健康状况,对师生进行全面的心理筛查与评估,建立师学心理档案。
6、针对评估出有心理疾病的学生,协同班主任和家长做好转介工作,负责与专业的心理咨询师、心理治疗机构或医院对接转介学生的心理档案。
7、协助学校做好心理危机事件的处置工作,包括及时开展学生极端心理危机事件后的师生心理援助工作,重大突发性危机事件中的心理危机预警和创伤后应激障碍的评估、干预和转介。
8、面向全体学生开展学生心理社团、学校心理健康活动周、525心理健康月,10月国际心理健康月、学生心理科普体验活动、校园心理剧等形式多样的校园心理健康宣传活动。
9、负责协助学校对心理咨询室进行规划,提高心理咨询室的使用效率;根据师生的个性化需求提供科学、规范的心理评估和多形式的心理辅导服务。
10、协助学校建立家校共育平台:组织开展学科老师心理健康教育通识培训、组织开展学生常见的心理问题的学习研讨活动,通过讲座的形式向家长科普心理健康知识等方式。
11、恪守心理从业者的道德规范,遵循“尊重理解、保密真诚、助人为乐”的辅导原则,认真做好来访者的接待工作,完成咨询记录。
12、定期总结教学案例,将教学科研成果成文,参与市级专业会议,并在会议上宣读,或在市级以上报刊上发布论文.
13、加强与学校以及公司的沟通交流,形成良好的互动。
14、积极参与公司组织的教师培训课程以及其他活动。
15、完成上级领导分配的其他工作。
教育背景:具备全日制院校(师范类)本科及以上学历,心理学专业毕业。
专业知识:
1、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
2、具有教育心理学学问,较强的授课能力;
3、有一定的临床经验和知识;
4、了解未成年人不同年龄段的心理特征;
5、熟练使用办公软件、办公自动化设备。
能力素质:
1、热爱教育行业,工作积极,态度热忱;
2、善于倾听,有耐心,有责任感;
3、工作细致、认真、严谨,具有团队精神。
解放碑 (重庆市渝中区民权路26号21楼2102) 查看地图
重庆京师筑心教育科技有限公司
京师筑心结合大数据、云计算、AI等技术,将脑科学的最新成果应用于学生心理健康教育,通过智慧科技剖析及激活孩子不用脑区域的神经细胞,发现孩子“问题”背后的根源,激活孩子的优势潜质,让每个孩子的天赋和潜能得到最大的发挥。同时以fMRI测评、心理测评等技术支撑,系统提供优势潜能、心理素养、心理体检、家校教育、学业潜能、生涯规划六大主题的个性化测评,为每个孩子提供全面的心理健康体检;通过大数据、AI等技术为孩子建立动态的成长数据库,为用户提供长期、纵向、客观的分析与服务,以成长的视角、发展的眼光分析和解释学生当前的心理状态的成因并给予个性化的成长建议。
京师筑心经过近7年的一线心理健康教育的探索,京师筑心肩负使命“赋能青少年成为幸福的进取者”,秉持着“简单 相信 专业 创新”价值观,一直致力于将心理学科研成果转化为教育实践,已搭建了集心理体检、心理咨询、心理课程、心理科普、心理支持、生涯规划、心理研学的一站式心理服务体系。
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