其全资控股的【走进名校】培训中心,始创于2006年专注于打造中小学生一站式课外教育平台。中心拥有自主研发各年级各学科培训辅导教材,及教学能力过硬的名师团队。培训中心近14年的发展历程,因其优质的师资和良好的培训成果,在重庆教育培训行业颇具品牌影响力,在学生和家长心目中拥有良好的口碑。
目前公司正在实现品牌规模化发展,加大力度打造培训学校,我们将继续坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,从学生学业规划着手,进而实现学生生涯规划,针对学生成长需要,全程跟踪贴心服务,铸就重庆市教育培训行业的新高地。
职位(1): 学习管理师
需求人数 11-20人(16) 工作类型 全职 工作所在省份 重庆市 工作所在市 重庆市
职位类别1 其他人员 职位类别2 月薪(元) 5-12
职位描述 1、建立新生档案及办理相关教务手续与学员或家长进行沟通维护; 2、提升家长的满意度; 3、课程管理工作; 4、完成校区老学员续费工作; 5、拟定辅导计划; 6、妥善处理各类突发事件,制定相应解决方案,提高校区学生续费率,组织控制退费。 重庆主城有五个校区,工作地址就近分配。
职位要求:
1、热爱教育事业,责任心强,工作富有热情,办事效率高; 2、具有较强的逻辑分析能力、沟通能力及沟通技巧; 3、大专以上学历,有学科背景优先;
职位(2): 课程顾问
需求人数 6-10人(8) 工作类型 全职 工作所在省份 重庆市 工作所在市 重庆市
职位类别1 其他人员 职位类别2 月薪(元) 5-12
职位描述 1、负责电话邀约和到访客户的咨询,挖掘客户的实际需求,运用专业知识提供课程咨询服务; 2、帮助学生制定合理可行的学习计划; 3、协助教务团队跟进学生学习情况,提升学习和服务满意度; 4、开发销售资源,实现个人销售目标,完成招生任务。 重庆主城现有五个校区,工作地址就近分配。
职位要求:
1、具有较强的逻辑分析能力、沟通能力及沟通技巧; 2、具有挑战高薪的勇气和决心,较强的抗压能力; 3、具有较强的团队协作能力,富有爱心,责任心; 4、热爱教育事业。
职位(3): 中小学数学老师
需求人数 6-10人(8) 工作类型 全职 工作所在省份 重庆市 工作所在市 重庆市
职位类别1 教学人员 职位类别2 月薪(元) 6-15
职位描述 1、负责学科的教育教学工作,高效地完成学校的教学任务; 2、为学生提供学科教学服务,与学生和家长建立良好的关系,督促学生完成学习; 3、协助教务老师处理学生和家长的相关事宜,及时反馈学生情况; 4、参加教学教研和教学创新,不断提高教学质量。 重庆主城有五个校区,工作地址就近分配。
职位要求:
1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;工作积极主动,有责任心,热爱教育事业。 2、较强的授课能力(具有亲和力,讲课生动活泼,知识面广)。 3、学科知识过硬,逻辑清晰,语言表达能力强。 4、能接受周末、节假日及寒暑假上课; 5、富有亲和力,善于调动学生学习积极性; 6、有教师资格证或相关专业毕业者优先。
职位(4): 中小学英语老师
需求人数 6-10人(8) 工作类型 全职 工作所在省份 重庆市 工作所在市 重庆市
职位类别1 教学人员 职位类别2 月薪(元) 6-15
职位描述 1)负责所带学科的教育教学工作,高效地完成学校的教学任务; 2)定期以文本形式汇报日常的教学工作,日常工作及工作建议,配合教务部与家长沟通学生的学习情况,助力孩子的全面发展; 3)认真参加学科集中备课、教学研究和教学创新活动,不断提高教学质量,积极配合主管进行试题库建设; 4)配合完成学校的其他工作。 重庆主城有五个校区,工作地址就近分配。
职位要求:
1)教育学或相关学科相关专业毕业,统招本科及以上学历; 2)形象气质好,普通话标准,有较强的语言表达能力,团队协作能力和学习能力; 3)热爱教育事业,愿意在教育培训行业长期发展; 4)师范类毕业或在学校(含培训学校)教学经验者优先考虑。 5)能接受周末、节假日及寒暑假上课;
职位(5): 中学化学/物理老师
需求人数 6-10人(8) 工作类型 全职 工作所在省份 重庆市 工作所在市 重庆市
职位类别1 教学人员 职位类别2 月薪(元) 6-15
职位描述 1、负责学科的教育教学工作,高效地完成学校的教学任务; 2、为学生提供学科教学服务,与学生和家长建立良好的关系,督促学生完成学习; 3、协助教务老师处理学生和家长的相关事宜,及时反馈学生情况; 4、参加教学教研和教学创新,不断提高教学质量。 重庆主城有五个校区,工作地址就近分配。
职位要求:
1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;工作积极主动,有责任心,热爱教育事业。 2、较强的授课能力(具有亲和力,讲课生动活泼,知识面广)。 3、学科知识过硬,逻辑清晰,语言表达能力强。本科及以上学历,专业不限 4、能接受周末、节假日及寒暑假上课; 5、富有亲和力,善于调动学生学习积极性; 6、有教师资格证或相关专业毕业者优先。
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